Пропустити доступні курси та олімпіади

Доступні курси та олімпіади

Онлайн-олімпіада з математики для абітурієнтів. Завдання олімпіади за рівнем складності розраховані на учнів випускних класів, які мають намір та бажання продовжити навчання у вищих навчальних закладах. Олімпіадні завдання можна вважати такими, що мають за мету підготувати учнів до ЗНО, та налаштувати абітурієнтів до навчання у вищому навчальному закладі. Олімпіада не має обмежень у часі - можна записатися для участі та потім розв'язувати задачі у будь який час, зручний для вас. Час на розв'язок окремих задач має обмеження. На кожну задачу Ви маєте одну спробу. За результатами олімпіади активні учасники отримають електронний сертифікат.
Онлайн-олімпіада для школярів і студентів, які починають вивчати програмування. Для виконання олімпіадних завдань використовуйте мову free pascal. У завданнях пропонується виконати два види завдань: написати програму або написати процедуру чи функцію, яка розв'язує завдання. Олімпіада не має обмежень у часі - можна записатися для участі та потім розв'язувати задачі у будь який час, зручний для вас. За результатами олімпіади можна отримати електронний сертифікат. Зверніть увагу - у деяких випадках лист підтвердження реєстрації може потрапити у спам. Якщо лист підтвердження реєстрації не приходить - пишіть про проблему з вашої пошти на email - osvita@primat.org, вказуючи ваше ім'я та прізвище.
Курс “Інформатика та обчислювальна техніка для початківців” буде корисним абітурієнтам, які збираються вступати у КрНУ імені Михайла Остроградського на кафедру інформатики та навчатися програмуванню. Цей курс спростить Вам подальше навчання та буде сприяти формуванню навичок та умінь, необхідних програмісту. Уже зараз Ви можете почати спілкуватися з вашими майбутніми викладачами та вчитися основам програмування. Для навчання на курсі Вам слід зареєструватися у системі дистанційного навчання та записатися на курс. Все це безкоштовно. Ви можете записатися на курс всім класом чи разом з Вашими друзями.
Цей курс пропонується абітурієнтам, які виявили бажання проходити ЗНО з фізики. Тут Ви зможете пройти тести, які допоможуть Вам підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання. Пропонуються тестові завдання за минулі роки. Тестування може мати обмеження у часі, але не має обмеження за кількістю спроб. Для проходження тестування Ви маєте зареєструватися у системі дистанційного навчання та записатися на цей курс. Наразі, тут представлені 5 тестів ЗНО у кожному з яких близько 30 питань, а також 10 тренувальних тестів, складених за матеріалами різних тем курсу шкільної фізики.

Це скоріше не курс, а демонстрація деяких можливостей при створенні курсів. Тому, слід звертати увагу не на зміст курсу, а на його структурні елементи, що показують можливості системи дистанційного навчання. Це демонстраційний, відкритий для всіх "курс", в якому показано можливості використання тестів, додавання файлів, окремих html-сторінок та інше. Але слід зазначити, що тут показано лише один формат курсів: "формат-структура". А в системі -  чотири типа структур курсів. 

Наведені основні відомості про дистанційне навчання в Україні з офіційного положення про дистанційне навчання в Україні, а також корисні посилання на матеріали про дистанційне навчанняСистема дистанційного навчання використовується для основного чи додаткового (факультативного) навчання, контролю самостійного вивчення навчальних матеріалів.

Сайт Математика.Укр - система дистанційного навчання. На сайті використовуються технології  Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, вимовляється «Мудл»). Moodle - це модульне об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище, яке називають також системою управління навчанням (LMS), системою управління курсами (CMS), віртуальним навчальним середовищем (VLE) або просто платформою для навчання, яка надає викладачам, учням та адміністраторам розвинутий набір інструментів для комп'ютеризованого навчання, в тому числі дистанційного. Moodle можна використовувати в навчанні школярів, студентів, при підвищенні кваліфікації, бізнес-навчанні, як в комп'ютерних класах навчального закладу, так і для самостійної роботи вдома.

Автор концепції платформи e-learning Moodle австралієць Мартін Доугіамас (Martin Dougiamas) вважає, що головною її метою було створення системи, відмінної від доступних на ринку, а саме такої, в якій враховувалися б педагогічні аспекти, що базуються на основах пізнавальної психології, коли студент (учень) це активний суб’єкт, який самостійно створює свою власну систему знань, користуючись доступними йому джерелами. При цьому роль викладача (тьютора) полягає, в основному, в мотивуванні й підтримці своїх підопічних шляхом підготовки завдань для самостійного опрацювання, оцінювання результатів їх виконання, коригування знань студентів (учнів).